Поради батькам щодо ефективних занять в період літніх канікул

Поради батькам щодо ефективних занять в період літніх канікул:

Заняття проводьте на свіжому повітрі в першій половині дня.

Організуйте повторення шкільного матеріалу у вигляді гри, ненав’язливо. Наприклад, нехай дитина буде вчителем і проведе урок, а ви будете учнем.

Важливо не перевтомлювати дитину, але заняття включіть в повсякденне життя.

Пропонуйте дитині більше читати для розширення словникового запасу. Для цього підійдуть будь-які твори, які дитина сама вибере.

Але пам’ятайте, що перш за все літні канікули надаються для відпочинку і оздоровлення.

Як виховати відмінника

                                            Як виховати відмінника. 

Ні для кого не секрет, щоб виховати золотого медаліста школи, батькам необхідно привчити дитину до щоденної напруженої роботи. Адже навчання в школі – це перша сходинка успішного життя. І починати треба з перших років.

Чому дитині важко вчитися? Чи є якісь пояснення цьому, окрім ліні та неорганізованості? Як допомогти дитині у навчанні? На ці та інші питання вам відповість дана стаття.

 Проблема 1. Урок вивчив, а вийшов до дошки – і мовчить.

Причина. Проблема має швидше за все психологічний характер. Дитячі психологи вважають, що така дитина має низьку самооцінку, тому боїться помилитися, насмішок зі сторони однокласників. Навіть є такий вираз «дитина затиснута».

Вирішення. Батькам необхідно хвалити дитину навіть за найдрібніші досягнення, заохочувати будь-які прояви ініціативи. Такій дитині потрібно вселити віру в себе, у власні здібності. Не бійтеся перехвалити, підбадьорюйте її на кожному кроці.

Поради батькам

                                                      Поради батькам

1. Підтримуйте здатності дитини до творчості і виявляйте співчуття до ранніх невдач. Уникайте негативних оцінок творчих спроб дитини .

2. Будьте терпимі до дивних ідей, поважайте допитливість, та ідеї дитини. Відповідайте на всі запитання дитини.

3. Залишайте її наодинці та дозволяйте їй, якщо вона бажає займатися своїми справами. Надлишок „шефства” може загальмувати творчість.

4. Допомагайте дитині вчитися створювати її систему цінностей, щоб вона могла поважати себе і свої ідеї нарівні з іншими ідеями.

Практичні поради батькам щодо того, як досягти оптимальної швидкості читання

Практичні поради батькам щодо того, як досягти оптимальної швидкості читання

1. Важлива не тривалість, а частота тренувальних вправ. Тому всі тренувальні вправи треба проводити короткими порціями, але зі значною частотою . Для першокласника достатньо домашнього тренування трьома порціями по п'ять хвилин.

 2. Читання, що дзижчить, було основним елементом при навчанні у школі

В. Сухомлинського. Це таке читання, коли дитина читає вголос, напівголосно, зі своєю швидкістю протягом п'яти хвилин.

 3. Добрі наслідки дає читання перед сном. Останні події дня фіксуються емоційною пам'яттю, й вісім годин сну людина знаходиться під їх впливом.

Тест: Чи талановита ваша дитина?

Тест: Чи талановита ваша дитина?

Девіс Льюїс склав для батьків список тверджень, що характеризують сім’ї, у яких є обдаровані діти. Ці твердження розкривають вдалий підхід до стимулювання розумового розвитку дітей. 

                                                     Перевірте себе, батьки.

1. Відповідаю на всі запитання дитини якомога чесно й терпляче.

2. Серйозні запитання і вислови дитини я сприймаю всерйоз.

3. Я зробив стенд, на якому дитина може демонструвати свої роботи.

4. Не сварю дитину за безпорядок на її столі чи кімнаті, якщо це пов’язано з творчим заняттям і роботою, які ще не закінчено.

5. Виділив дитині кімнату або частину кімнати для її занять.

6. Я показую дитині, що її люблять такою, якою вона є, а не за її досягнення.

Практичні рекомендації вчителя для батьків

ПОРАДИ БАТЬКАМ

Що можна порадити батькам, якщо їхня дитина не може всидіти за уроками?

Неабияку роль в організації навчальної праці школяра відіграє розпорядок дня. Дослідження показують: ті учні, які добре вчаться, мають чітко визначений час для приготування уроків, якого вони суворо дотримують. І навпаки, серед  слабких учнів багато таких, які не мають чітко визначеного часу для занять.

Виховання звички до систематичної праці починається з визначення чіткого розпорядку занять, без цього не можна досягти успіхів у навчанні. Розпорядок дня не слід змінювати  залежно від кількості уроків,, від того, що показують цікавий фільм по телебаченню чи в дім завітали гості. Дитина повинна сідати за уроки не тільки в один і той же час, але й за постійне-робоче місце.

На столі все має бути на своїх місцях. Відомий фахівець з наукової організації праці 0. К. Гастев зазначав, що якщо робоче місце в повному порядку, то це вже півсправи. І робоче місце  учня повинно бути таким, щоб одним своїм виглядом налаштовувало на роботу, викликало бажання плідно працювати.